Gesellschaft

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

"Mathematik - ja bitte! - Mathematik - nein danke!" ist vorbei. Jetzt gilt: Lernen, Verstehen, Üben mit vielen Tipps. Die Ängste und die Abneigung gegen Mathe schwinden. Die Lücken aus vorigen Jahren werden gefüllt. Dann bringen Sicherheit und Können sogar Spaß.

Die verschiedenen Quali-Themen werden dem speziellen Bedarf und euren Wünschen angepasst.

Stichworte (Keywords): Mittelschule, Quali, qualifizierender Hauptschulabschluss, Mathematik, Mathe, Nachhilfe, Lernförderung, Lernen, Prüfungsvorbereitung, Ottobrunn, Neubiberg, Höhenkirchen-Siegertsbrunn, Putzbrunn, Hohenbrunn, Volkshochschule, VHS

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Capoeira ist eine afrobrasilianische Kampfkunst, die aus diversen Elementen von Kampf, Selbstverteidigung, Tanz, Akrobatik, Musik und Gesang besteht. Die kleinen "Capoeiristas" lernen spielerisch zu zweit und in der Gruppe sich kreativ und flexibel zu bewegen, sich zu verteidigen und auf einander zu achten. Dabei wird auch die Musikalität und das Rhythmusgefühl entwickelt. Capoeira fördert Kraft, Ausdauer, Koordination, Beweglichkeit und Reaktionsvermögen.

Capoeira ist eine afrobrasilianische Kampfkunst, die aus diversen Elementen von Kampf, Selbstverteidigung, Tanz, Akrobatik, Musik und Gesang besteht. Die kleinen "Capoeiristas" lernen spielerisch zu zweit und in der Gruppe sich kreativ und flexibel zu bewegen, sich zu verteidigen und auf einander zu achten. Dabei wird auch die Musikalität und das Rhythmusgefühl entwickelt.

vhs-Karte: Wissen, so viel Sie wollen und das für nur 19,00 €!

- Sie haben die Wahl aus ca. 100 Vorträgen, Lesungen, Filmabenden, Webinarne und Livestreams.

- Mit der vhs-Karte sind diese Veranstaltungen kostenfrei buchbar.

- Alle Veranstaltungen finden statt, aber nur mit einer Anmeldung sichern Sie sich garantiert Ihren Platz.

- Die vhs-Karte ist nicht ermäßigbar oder übertragbar.

- Jugendliche bis 18 Jahren erhalten die vhs-Karte kostenfrei.

- Auf ausgewählte Kurse erhalten Sie zusätzlich einen Nachlass von 10% auf den Kurspreis!

- Sie erhalten die vhs-Karte in unseren InfoZentren, bestellen sie telefonisch oder über unsere Homepage

Anmeldungen mit der vhs-Karte sind nur telefonisch, schriftlich oder persönlich möglich! Wenden Sie sich gerne an uns unter 089 / 442 389-0. Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass der Versand der Karten ein paar Tage in Anspruch nehmen kann.

Kursbegleitung: Christine Kahle, Gabriele Sommerer

Prof. Dr. Hartmut Keil: Die USA unter Donald Trump // Ökonomischer und demografischer Wandel, Bevölkerungsentwicklung / Einwanderung, Wertewandel seit den 1960er Jahren / Institutionen – Kirchen und Medien / Institutionen – Politik, Parteien und Bewegungen / Die neue Regierung: Personen, Programm, Ergebnisse und offene Problembereiche

Dr. Markus Schütz: Kein Gott außer Gott! // Die Entstehung des Judentums aus den frühen Hochkulturen des Orients / Die Ausdifferenzierung von Christentum und Islam aus dem Judentum (I) / Die Ausdifferenzierung von Christentum und Islam (II) / Gottes- und Menschenbild in Bibel und Koran / Unterschiede zwischen dem Monotheismus und den asiatischen Religionen

Dr. Egon Meusel: Starke Frauen berühmter Männer // Philosophierende Aristokratinnen in Frankreich im 16. und 18. Jh. (Marquise du Chatelet, Germaine de Stael, George Sand) / Das Bürgertum im 19. Jh.: Die Bürgerliche Familie, die Bedeutung von Kindheit und die Stellung der Frau (Misogynie) / Schriftstellerfrauen (Katia Mann, Marta Feuchtwanger, Thea Sternheim) und frühe Feministinnen (Hedwig Dohm, Anita Augspurg) / Bohème: Begriff, Merkmale und Anfänge in München / Rebellierende Bohème-Frauen des 20. Jh. (Fanny zu Reventlow, Emmy Ball-Hennings)

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Die Kinder werden mit viel Fantasie an tänzerische Formen herangeführt: auf spielerische Weise lernen die Kinder zu Bildern, kleinen Geschichten und Märchen, die die Kursleiterin erzählt, zu tanzen. Die Freude am eigenen Ausdruck, die Lust am gemeinsamen Tanzen und das Präsentieren kurzer Tanzstücke fördern Selbstvertrauen, Bewegungsvielfalt, Koordination, Beweglichkeit und Musikalität. Die eigene Kreativität des Kindes wird unterstützt. Am letzten Kurstermin zeigen wir eine kleine Aufführung, zu der Eltern, Geschwister und Freunde der Tanzkinder herzlich eingeladen sind. 

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Die Kinder werden mit viel Fantasie an tänzerische Formen herangeführt: auf spielerische Weise lernen die Kinder zu Bildern, kleinen Geschichten und Märchen, die die Kursleiterin erzählt, zu tanzen. Die Freude am eigenen Ausdruck, die Lust am gemeinsamen Tanzen und das Präsentieren kurzer Tanzstücke fördern Selbstvertrauen, Bewegungsvielfalt, Koordination, Beweglichkeit und Musikalität. Die eigene Kreativität des Kindes wird unterstützt. Am letzten Kurstermin zeigen wir eine kleine Aufführung, zu der Eltern, Geschwister und Freunde der Tanzkinder herzlich eingeladen sind. 

Die Kinder werden mit viel Fantasie an tänzerische Formen herangeführt: auf spielerische Weise lernen die Kinder zu Bildern, kleinen Geschichten und Märchen, die die Kursleiterin erzählt, zu tanzen. Die Freude am eigenen Ausdruck, die Lust am gemeinsamen Tanzen und das Präsentieren kurzer Tanzstücke fördern Selbstvertrauen, Bewegungsvielfalt, Koordination, Beweglichkeit und Musikalität. Die eigene Kreativität des Kindes wird unterstützt. Am letzten Kurstermin zeigen wir eine kleine Aufführung, zu der Eltern, Geschwister und Freunde der Tanzkinder herzlich eingeladen sind.

Spaß und Freude am Tanzen stehen im Mittelpunkt. Wir tanzen gemeinsam verschiedene kurze Choreographien und verwandeln eure eigenen Ideen in Tanz. Das Erleben des eigenen tänzerischen Ausdrucks und das Präsentieren kurzer Tanzstücke unterstützt das Selbstvertrauen und auf spielerische Weise wird Bewegungsvielfalt, Koordination und Musikalität gefördert. Am letzten Kurstermin zeigen wir meist eine kleine Aufführung, zu der Eltern, Geschwister und Freunde der Tanzkinder herzlich eingeladen sind.

Kursbegleitung: Erika Tilp, Michael Zell

Paul Gaedtke: Die Kanzler und die Kanzlerin der Bundesrepublik Deutschland // Konrad Adenauer / Willy Brandt / Helmut Schmidt / Helmut Kohl / Angela Merkel

Heidi Braun-Trapp: Psychologie - Stabilität und Fragilität der seelischen Gesundheit // Neurosen und Psychosen / Psychosomatik / Depressionen / Borderlinestörung und Narzissmus / Salutogenese nach Aaron Antonowsky

Dr. Dieter Huttenloher: Geniale Geister (Themen n.V.)

Kursbegleitung: Gabriele Meyer, Hans-Peter Haase

Dr. Markus Schütz: Kein Gott außer Gott! // Die Entstehung des Judentums aus den frühen Hochkulturen des Orients / Die Ausdifferenzierung von Christentum und Islam aus dem Judentum (zwei Kurstermine)

/ Gottes- und Menschenbild in Bibel und Koran/ Unterschiede zwischen dem Monotheismus und den asiatischen Religionen

Dr. Astrid Holler: Die fantastische und verborgene Welt der Pilze // Was ist ein Pilz? / Landgang der Pflanzen unter Mithilfe der Pilze, Ligninabbauende Pilze / WoodWideWeb, Pilzerkrankungen bei Pflanzen und Tieren / Mykotoxine, Pilze als Nahrungsmittel und Werkstoff / Flechten

Prof. Dr. Werner Bührer: Verschwörungstheorien // Definitionen, Begriffe, historische Entwicklungen / Aktuelle Erscheinungsformen / Argumentationsmuster / Wer glaubt an Verschwörungstheorien? / Wie umgehen mit Verschwörungstheoretikern?

Kursbegleitung: Klaus Decker

Thomas Gräf: Wirtschaft // Geschichte und Definition des wirtschaftlichen Handelns / Digitale Wirtschaft / Kapitalmärkte und Börsen / Schulden / Wachstum, Ressourcen und Nachhaltigkeit

Dr. Christine Botzler: Astronomie I // Die Sonne / Die Sterne / Galaxien / Kosmologie

Dr. Robert Staudigl: Orientalische Promenaden. Ein Rundgang durch Istanbul, Damaskus und Jerusalem // Istanbul: Byzantinische Metropole / Istanbul: Osmanische Hauptstadt / Istanbul: Die heutige Millionenstadt

/ Jerusalem und der Nahostkonflikt / Damaskus: Das Herz der arabischen Welt

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Auch werden verschiedene Hilfsmittel und Geräte zur Verfügung stehen, an denen erste Erfahrungen im „Turnen“ gesammelt werden können. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort