Familienbildung und Pädagogik

PEKiP® - das Prager Eltern-Kind-Programm bietet die Möglichkeit, ihr Kind im ersten Lebensjahr in seiner eigenen Entwicklung bewusster zu beobachten und zu begleiten. Kaum ist das Baby auf der Welt und hat sich der Erfüllung seiner Grundbedürfnisse versichert, zeigt es auch schon reges Interesse an allem Neuen.

Spielerisch und ohne einengende Kleidung unterstützen wir durch Sinnes- und Bewegungsanregungen den natürlichen Bewegungsdrang und die körperliche und seelische Entwicklung des Kindes.

Auch der Austausch unter den Eltern wird gefördert und angeleitet.

Die Einteilung der Gruppen behalten wir uns vor. Sie erfolgt nach dem Geburtsdatum des Babys und wenn möglich altershomogen. Die Alterseinteilung ist gleichzeitig der Kurstitel. Verschiebungen in Tag und Uhrzeit lassen sich deshalb manchmal nicht vermeiden. Im Sinne der starken Entwicklungsunterschiede im frühen Babyalter werden Sie das sicher verstehen. Die PEKiP®-Kurse sind so aufgebaut (Teil 1-2), dass wir Sie und Ihr Kind während des ersten Lebensjahres begleiten.

PEKiP® - das Prager Eltern-Kind-Programm bietet die Möglichkeit, ihr Kind im ersten Lebensjahr in seiner eigenen Entwicklung bewusster zu beobachten und zu begleiten. Kaum ist das Baby auf der Welt und hat sich der Erfüllung seiner Grundbedürfnisse versichert, zeigt es auch schon reges Interesse an allem Neuen.

Spielerisch und ohne einengende Kleidung unterstützen wir durch Sinnes- und Bewegungsanregungen den natürlichen Bewegungsdrang und die körperliche und seelische Entwicklung des Kindes.

Auch der Austausch unter den Eltern wird gefördert und angeleitet.

Die Einteilung der Gruppen behalten wir uns vor. Sie erfolgt nach dem Geburtsdatum des Babys und wenn möglich altershomogen. Die Alterseinteilung ist gleichzeitig der Kurstitel. Verschiebungen in Tag und Uhrzeit lassen sich deshalb manchmal nicht vermeiden. Im Sinne der starken Entwicklungsunterschiede im frühen Babyalter werden Sie das sicher verstehen. Die PEKiP®-Kurse sind so aufgebaut (Teil 1-2), dass wir Sie und Ihr Kind während des ersten Lebensjahres begleiten.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsformen sowie durch abwechslungsreiche Übungen an den erbauten Gerätebahnen können die Kinder neben viel Spaß auch ihre Muskelgruppen aktivieren und kräftigen. Dabei werden auch einfache turnerische  Elemente kennengelernt . Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung dabei am Ort.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Auch werden verschiedene Hilfsmittel und Geräte zur Verfügung stehen, an denen erste Erfahrungen im „Turnen“ gesammelt werden können. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Auch werden verschiedene Hilfsmittel und Geräte zur Verfügung stehen, an denen erste Erfahrungen im „Turnen“ gesammelt werden können. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele, Sing- und Fingerspiele, Gymnastik, Ballspiele und Grundformen des Turnens mit und ohne Gerät, wird eine gezielte Muskelkräftigung und Haltungsschulung angestrebt. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte schon die ersten Gehversuche gestartet haben bzw. laufen. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit Musik, Gymnastik mit Kleingeräten und Grundformen des Turnens an Gerätebahnen, wird eine gezielte Muskelkräftigung und Haltungsschulung angestrebt. Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene "Herausforderungen". Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Ziel von Musikgarten® ist, Kinder spielerisch an Musik heranzuführen und Musizieren zu einem festen Bestandteil des Familienlebens zu machen. Die Kinder sollen ohne Leistungserwartungen die Gelegenheit bekommen, Musik aufzunehmen und selbst zu gestalten. In Phase 1 gehen wir auf den wachsenden Erlebnisraum der Kinder ein. Die Themen heißen Zuhause, Tierwelt, Beim Spiel und Draußen. Altersempfehlung: 1,5 - 2,5 Jahre.

Bei den Musik-Zwergen steht die Freude an der Musik und dem gemeinsamen Musizieren und Singen im Vordergrund. Mit unterschiedlichen Instrumenten und Materialien gestalten wir zusammen unsere Stunden. Mit Stimmbildungs-Geschichten finden die Kinder zu ihrer eigenen Singstimme. Liebe Eltern: Mitsingen ausdrücklich erlaubt.

Leichte Schrittkombinationen aus dem Aerobicbereich sowie ein aufbauendes Workout trainieren Ausdauer, Beweglichkeit und die mütterlichen "Problemzonen". Die Kinder verstärken so manche Übung durch ihr Gewicht. Zusätzlich werden Kniereiter und Fingerspiele vermittelt sowie die Koordination der Babys geschult. Kein Ersatz für Rückbildungsgymnastik. Bei älteren Babys bitte Kontakt mit vhs aufnehmen. Weitere Infos unter www.fitdankbaby.de.

Durch verschiedene Bewegungsspiele mit und ohne Musik sowie durch einfache Übungsformen an den Gerätebahnen werden verschiedene Muskelgruppen aktiviert und gekräftigt. Dabei lernen die Kleinen schon die ersten einfachen turnerischen Elemente. Die Kinder stärken ihr Selbstbewusstsein durch Geschicklichkeit und bestandene „Herausforderungen“. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Ziel dieses Kurses ist es mit vielfältigen Übungen die Körpermitte im Anschluss an die Rückbildungszeit weiter zu kräftigen und die Haltung wieder "ins Lot" zu bringen. Sollte noch eine leichte Rektusdiastase vorhanden sein, werden gezielt Hilfestellungen und Alternativübungen angeboten.

Es werden Elemente aus Pilates, Beckenbodengymnastik und Atemwahrnehmung kombiniert. Um neben den Muskeln auch das gesamte Fasziensystem (Bindegewebe) optimal zu aktivieren und zu entspannen, werden auch Rollen und Bälle der MELT Methode eingesetzt.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.

Mit Bewegungsspielen, Sing- und Fingerspielen erleben Kinder und Eltern Spiel und Spaß an der Bewegung in der Gruppe. Im fröhlichen Miteinander werden Koordination und Geschicklichkeit sowie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Verhalten der Kinder gefördert. Voraussetzung: Das Kind sollte sich bereits krabbelnd fortbewegen können. Die Eltern sind vorrangig zur Hilfestellung vor Ort.